(Traject)brugfiguren
Hoe werken brugfiguren aan een goed partnerschap school-gezin? Heeft jouw school recht op een brugfiguur? Een trajectbrugfiguur inschakelen?
Verhalen van op de brug
Naar aanleiding van het tienjarig bestaan van de brugfiguren secundair is deze mooie verhalenbundel gemaakt met cijfers over de werking en heel wat getuigenissen uit de praktijk.
Een kind ontwikkelt zich optimaal in een context waar school, gezin en buurt als partners samenwerken aan een uitdagende leer- en leefomgeving. Een brugfiguur ondersteunt en versterkt de school, de leerkracht en de ouders in hun onderlinge communicatie.
Hoe? Door samen met het schoolteam een actieplan op te stellen waarin de doelstellingen op maat van de school worden vertaald.
Een vraag voor de brugfiguren? Contacteer ons team.
Koffie is zoveel meer dan koffie
Ouders nauw betrekken bij het schoolgebeuren is goed voor elke leerling. Brugfiguur Daphné laat ouders zich elke dag thuisvoelen op school.
Lees meerDe 7 doelstellingen van brugfiguren
Brugfiguren werken aan een goed partnerschap tussen ouders, scholen en buurt via 7 concrete doelstellingen. Ontdek hoe ze die stap voor stap uitwerken.
Wil je aan de slag met de 7 doelstellingen?
Zet ook ouders op je agenda
Een goede communicatie met ouders levert je als school heel wat winst op. Brugfiguur Saartje deelt haar tips en tricks!
Lees meerEen brugfiguur voor jouw school?
Wanneer heb je als Gentse school recht op een brugfiguur? Hier ontdek je de toekenningscriteria voor basisonderwijs en secundair onderwijs.
Brugfiguren aan het woord
In deze podcast vertellen onze brugfiguren en experten in hun netwerk hoe zij werken rond armoede, onbetaalde schoolfacturen en kostenbewust onderwijs.
Beluister de podcastTrajectbrugfiguren
De trajectbrugfiguren begeleiden scholen tijdelijk en op maat rond grootstedelijke thema's zoals ouderbetrokkenheid, communicatie, diversiteit, meertaligheid, armoede/ kwetsbaarheid, netwerk rond de school, warm onthaal, inschrijvingsbeleid, op tijd komen en afwezigheden...
-
-
Lesgeven in een grootstedelijke context is uitdagend voor schoolteams. Dit zijn de meest voorkomende thema's waarover we vragen krijgen:
- Partnerschap school-gezin/ Ouderbetrokkenheid-ouderparticipatie
- Communicatie
- Inschrijvingsbeleid
- Warm onthaal
- Op tijd komen en aanwezigheden
- Diversiteit
- Meertaligheid
- Armoede/kwetsbaarheid
- Breed sociaal netwerk rond de school
-
-
Op maat van de school
We bieden procesbegeleiding aan voor alle scholen (basis, secundair, gewoon, buitengewoon en OKAN) in Gent zonder brugfiguur. Deze begeleiding is volledig gratis. We werken op vraag, op maat en op het tempo van de school. Dit kan gaan van een eenmalig gesprek tot een meerjarige begeleiding.
We vertrekken steeds met een waarderende blik vanuit de eigenheid, aanpak en visie van de school. Samen bepalen we op korte en lange termijn doelstellingen en een tijdspad om het veranderingsproces vorm te geven.
Procesbegeleiders van Onderwijscentrum Gent
We versterken, ondersteunen en inspireren schoolteams en verbinden actoren rond de school. Ons speelveld is de Gentse grootstedelijke context, met zijn troeven en zijn uitdagingen. Scholen ervaren moeilijkheden rond grootstedelijke thema's. Als procesbegeleiders luisteren we actief naar de bezorgdheden en gaan we samen aan de slag met de reeds aanwezige kennis en sterktes. Wij geloven in het potentieel van elk teamlid van de school. Op deze manier willen wij het schoolteam empoweren waardoor zij de kinderen op hun beurt nog meer empoweren en zo versterken we indirect de ouders. We zetten in op de creatie van een krachtgericht partnerschap school-gezin en een motiverende leef- en leeromgeving. Zo bouwen we samen aan de ontplooiingskansen van alle Gentse kinderen en jongeren, met extra aandacht voor kinderen en jongeren in een kwetsbare situatie.
-
-
Alle scholen (basis- en secundair onderwijs) zonder brugfiguur kunnen een beroep doen op een procesbegeleider van het Onderwijscentrum Gent.
- Opstart - Als een vraag aan ons gesteld wordt, gaan we die samen verfijnen en verduidelijken.
- Begeleiding - De begeleiding is op maat van de school. Het aantal contactmomenten bepalen we samen. We reiken theorie, achtergrondinformatie en concrete tips aan naargelang de noden en de reeds aanwezige expertise op de school. We zetten schoolteams op weg, het eigenaarschap ligt bij de school zelf.
- Consolidering - We vinden het belangrijk om een breed draagvlak te creëren tijdens het traject. Zo kan het veranderproces verankerd worden binnen de schoolwerking. We ondersteunen de directeur en het kernteam daarin.
- Warm contact - Ook na het traject blijft het mogelijk om op ons beroep te doen. Soms is er opnieuw nood aan een gesprek of advies.
-
-
De kracht van de verandering en verankering ligt in het vraaggestuurd werken op maat van de school.
Hiervoor gaan we zo te werk:
- een dialoog aangaan met het team waardoor ze in hun kracht staan en zichzelf empoweren. Hierdoor worden de kinderen ook versterkt en indirect de ouders.
- samenwerken met verschillende teams binnen de school (van kernteam tot alle leerkrachten)
- samenwerken met externe partners om een concreet veranderdoel of -actie te bereiken : pedagogische begeleiders, CLB, collega’s Onderwijscentrum, OCMW, wijkpartners...
- een mindset te creëren om te durven veranderen door o.a. de school bewust te maken van de verschillende drempels voor ouders én leerkrachten.
- kaders en denkwijzers aanreiken.
- inzetten op zichtbare verbetering, quick wins voor het hele team.
-
Een traject op maat van jouw school? Alle Gentse scholen zonder brugfiguur kunnen een beroep doen op een procesbegeleider van het Onderwijscentrum Gent. Contacteer ons team!
Wil je zelf aan de slag?
Ontdek ons aanbod rond partnerschap school/gezinOnze visie
Een kind heeft optimale kansen als het zich kan ontwikkelen in een context waar school, gezin en buurt partners zijn in het creëren van een brede en uitdagende leer-en leefomgeving. Meer info? Ontdek onze visietekst partnerschap school gezin