Zij-instromers welkom!

Hoger Technisch Instituut Sint-Antonius zet al voor het vierde jaar op rij haar deuren open voor potentiële zij-instromers. Via het project 'Lesgeven? Test even!' krijgen zij de kans om een lesuur of dag(deel) mee te volgen in de klas en zo een realistisch beeld te krijgen van een job als leerkracht. Jonas Van Puymbroeck, leerkracht PAV en stagebegeleider op HTISA, deelt zijn ervaringen met het project.

Hoe reageren het schoolteam en de deelnemers op het project?

'De reacties van collega’s zijn bijna altijd positief: niemand heeft er bezwaar tegen dat er iemand mee observeert in de klas. Met de kandidaten heb ik sporadisch nog contact achteraf, bijvoorbeeld als iemand zich inschrijft voor de lerarenopleiding of extra informatie vraagt. Zo hebben we dit jaar een deelnemer van 'Lesgeven? Test even!' die bij ons stage gaat lopen voor het vak elektriciteit. Als die stage vlot loopt, is de kans groot dat hij onmiddellijk een job in het onderwijs vindt.'

Je bent zelf ook zij-instromer. Zou 'Lesgeven? Test even!' iets voor jou geweest zijn?

'Ik heb twaalf jaar als copywriter gewerkt, maar zocht uiteindelijk naar meer maatschappelijke relevantie in mijn job. Door mijn ervaring als basketcoach wist ik dat ik goed met jongeren kon omgaan, dus heb ik de sprong naar het onderwijs gewaagd. Gelukkig is dat goed uitgedraaid. Mocht 'Lesgeven? Test even!' toen al bestaan hebben, had ik dat zeker eerst geprobeerd. Het is een fantastisch initiatief om te ontdekken of lesgeven bij je past, welk vak het best aansluit en welke schoolcultuur je aanspreekt.' 

Waar hebben nieuwe leerkrachten het meest behoefte aan qua ondersteuning? 

'Klasmanagement blijft een klassieker: weten waar je de grens moet trekken en hoe je dat effectief doet. Wat moeilijk is, want voor een stuk is dat ook heel ontastbaar. Het voordeel bij zij-instromers is dat zij al heel wat levenservaring hebben en dus gemakkelijker zelf een grens kunnen trekken. Vakkennis hebben ze meestal al, en de lerarenopleiding zorgt doorgaans voor een goede didactische basis.'  

Denk je zelf dat het de goede kant op gaat met het lerarentekort? 

'Ik heb wel de indruk dat campagnes zoals deze mensen laten nadenken over een job in het onderwijs en hen aanmoedigen om de stap te zetten. Bij onze stagiairs op school zien we dat er steeds meer zij-instromers bijkomen. Anderzijds denk ik dat de reputatie van het onderwijs nog niet volgt. Mensen zien het nog steeds als een job met veel vakantie, maar weinig doorgroeimogelijkheden. We moeten af van dat imago en tonen dat je ook hier kan groeien en een boeiende carrière kan hebben.' 

Waarom zouden scholen zich moeten opgeven voor 'Lesgeven? Test Even!'? 

'Zie het als een kans om het imago van je school te versterken. Door meer mensen te laten kennismaken met de werking van je school, creëer je ambassadeurs. Wat ook fijn is aan dit initiatief, is dat je met een open houding en een beetje organisatie al een groot verschil kan maken. Het is de ideale manier om bij te dragen aan de oplossing voor het lerarentekort, een probleem waarvan we allemaal de gevolgen voelen.'