@prefix rdf: <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#> .
@prefix rdfs: <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#> .
@prefix foaf: <http://xmlns.com/foaf/0.1/> .
<https://stad.gent/en/lod/news?page=22><http://www.w3.org/ns/hydra/core#member><https://stad.gent/id/news/821499> .
<https://stad.gent/id/news/821499>rdf:type<http://schema.org/NewsArticle> ;
rdfs:isDefinedBy<https://stad.gent/data//news/821499> ;
<http://schema.org/description> "In het project \u2018Iedereen gekwalificeerd \u2013 The Challenge\u2019 wordt een klasgroep een jaar lang begeleid tegen schooluitval." ;
<http://schema.org/identifier> 821499 ;
<http://schema.org/image><https://stad.gent/sites/default/files/media/images/shutterstock_2202306403.jpg> ;
<http://schema.org/inLanguage> "nl" ;
<http://schema.org/isPartOf><https://data.stad.gent/data/615> , <https://data.stad.gent/data/629> ;
<http://schema.org/url><https://stad.gent/nl/onderwijscentrum-gent/nieuws-evenementen/een-warm-dorp-waar-leerlingen-zich-goed-voelen> ;
<http://schema.org/dateModified> "2024-07-16T12:19:08+00:00"^^<xsd:dateTime> ;
<http://schema.org/datePublished> "2023-05-02T08:48:03+00:00"^^<xsd:dateTime> ;
<http://schema.org/headline> "Een warm dorp waar leerlingen zich goed voelen" ;
<http://schema.org/articleBody> " <div class=\"paragraph paragraph--type--call-to-action paragraph--view-mode--full cta-block image-none link\">\n \n <div class=\"cta-block__content\">\n <div class=\"feature-block secondary\">\n <h2>Klasproject \u2018Iedereen gekwalificeerd \u2013 The Challenge\u2019</h2>\n\n \n \n <a href=\"https://stad.gent/nl/onderwijscentrum-gent/aanbod-onderwijscentrum-gent#205cf6f0f3f011ba259187f3b66c1def447f2566\" class=\"button button-secondary\">Interesse voor jouw klasgroep?</a>\n \n </div>\n </div>\n </div>\n\n <div class=\"paragraph paragraph--type--image paragraph--view-mode--full\">\n <div class=\"image-gallery--wrapper single\">\n \n\n\n\n <div class=\"image-gallery js-lightbox\">\n <a\n href=\"https://stad.gent/sites/default/files/styles/gallery_full/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=0FuvCnB2\"\n class=\"gallery-link\"\n aria-describedby=\"image-gallery__open-gallery\"\n >\n \n <figure>\n \n\n\n <picture>\n <source srcset=\"/sites/default/files/styles/wide_l/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=9wUmj7tI 1x, /sites/default/files/styles/wide_l_x2/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=vSj_Pth9 2x\" media=\"(min-width: 1680px)\" type=\"image/jpeg\" width=\"655\" height=\"491\"/>\n <source srcset=\"/sites/default/files/styles/wide_l/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=9wUmj7tI 1x, /sites/default/files/styles/wide_l_x2/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=vSj_Pth9 2x\" media=\"all and (min-width: 960px) and (max-width: 1679.9px)\" type=\"image/jpeg\" width=\"655\" height=\"491\"/>\n <source srcset=\"/sites/default/files/styles/wide_xxl/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=HNkf3vf4 1x, /sites/default/files/styles/wide_xxl_x2/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=LtP13oz7 2x\" media=\"all and (min-width: 768px) and (max-width: 959.9px)\" type=\"image/jpeg\" width=\"920\" height=\"690\"/>\n <source srcset=\"/sites/default/files/styles/wide_xl/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=4aZhuCJL 1x, /sites/default/files/styles/wide_xl_x2/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=PI5noeem 2x\" media=\"all and (min-width: 576px) and (max-width: 767.9px)\" type=\"image/jpeg\" width=\"727\" height=\"545\"/>\n <source srcset=\"/sites/default/files/styles/wide_m/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=OtZQ1G1- 1x, /sites/default/files/styles/wide_m_x2/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=N-fEMZ9F 2x\" media=\"all and (max-width: 575.9px)\" type=\"image/jpeg\" width=\"575\" height=\"431\"/>\n <img loading=\"lazy\" width=\"1840\" height=\"1380\" src=\"/sites/default/files/styles/wide_xxl_x2/public/media/images/20230509_102913.jpg?itok=LtP13oz7\" alt=\"Onderwijscentrum Gent - nieuwsbrief - the challenge\" />\n\n </picture>\n\n\n \n \n </figure>\n</a>\n\n \n </div>\n \n </div>\n\n </div>\n\n <div class=\"paragraph paragraph--type--text paragraph--view-mode--full\">\n \n\n\n <h2><span><span><span><strong>Het project</strong></span></span></span></h2>\n\n<p><span><span><span>Kort samengevat is The Challenge een project waarbij een klasgroep, een jaar lang, van nabij begeleid wordt rond \u2018welbevinden & motivatie\u2019, \u2018leren & studeren\u2019 en \u2018onderwijsloopbaan\u2019. Een projectteam werkt samen met het schoolteam, de leerlingen en de ouders om iedere leerling te laten slagen. Het project zet zowel in op preventie en interventie en dat maakt een re\u00EBel verschil in de strijd tegen vroegtijdig schoolverlaten.</span></span></span></p>\n\n<h2><span><span><span><strong>Even voorstellen</strong></span></span></span></h2>\n\n<p><span><span><span>I.V.V. Sint-Vincentius is een van de vier scholen waar The Challenge dit jaar loopt. Katrien Selhorst is klasleerkracht van het derde jaar Maatschappij en Welzijn (3MWa) en stapte graag mee in het proefproject. Katrien: \u201CAls mama \u00E9n als leerkracht raakt het me om leerlingen te zien worstelen met school omdat ze niet goed in hun vel zitten of omdat ze niet in de juiste studierichting zitten, soms met gevolg dat ze volledig afhaken. Als we die schooluitval kunnen voorkomen door meer te focussen op het verhaal van de leerlingen, dan wilde ik dat zeker proberen.\u201D </span></span></span></p>\n\n<p><span><span><span>Lalita Vandenweghe is projectmedewerker bij vzw aPart en is de klascoach van 3MWa. Zij is wekelijks in de klas aanwezig en zet vooral in op verbinding tussen de leerlingen onderling, tussen leerlingen en leerkrachten en tussen leerkrachten onderling. Lalita ondersteunt de acties waarop de klas wil inzetten en helpt hen om een zelfgekozen uitdaging te realiseren. Naast haar klassikale aanpak is er ook nog individuele ondersteuning vanuit vzw TOPunt voor leerlingen die extra hulp nodig hebben. </span></span></span></p>\n\n<h2><span><span><span><strong>In de praktijk</strong></span></span></span></h2>\n\n<p><span><span><span>Een halve dag per week is Lalita aanwezig op het I.V.V. Ze observeert en begeleidt de leerlingen van 3MWa tijdens verschillende vakken en overlegt regelmatig met het klasteam over The Challenge. Lalita: \u201CVoor elk domein hebben we verschillende prioriteiten vastgelegd die we dit jaar met de klas willen bereiken. Voor het domein \u2018welbevinden & motivatie\u2019 is dat bijvoorbeeld: de groepsdynamiek en de verbinding met leerlingen en leerkrachten vergroten, voor \u2018leren & studeren\u2019 is dat een grotere afstemming cre\u00EBren binnen het team op het vlak van leerstrategie\u00EBn en voor \u2018onderwijsloopbaan\u2019 is dat ouders en leerlingen betrekken en mee verantwoordelijk te maken voor een ge\u00EFnformeerde (her)ori\u00EBntatie of studiekeuze.\u201D</span></span></span></p>\n\n<p><span><span><span>Lalita benadrukt hoe belangrijk het is dat leraren tijdens hun lessen ook oog hebben voor welbevinden: \u201CIk vind het bewonderenswaardig met welke drive leerkrachten hun vakkennis willen overbrengen. Ik ben ervan overtuigd dat er nog meer ingezet kan worden op kleine verbindende acties in hun les, waarmee ze een groot verschil kunnen maken voor de leermotivatie van hun leerlingen. Dat gaat niet over grote, tijdrovende acties. Met de leerlingen en leraren van 3MWa is er bijvoorbeeld ingezet op elkaar op een fijne manier begroeten bij het begin van de les.\u201D</span></span></span></p>\n\n<h2><span><span><span><strong>Tussentijds resultaat</strong></span></span></span></h2>\n\n<p><span><span><span>Het project \u2018The Challenge\u2019 is nu halfweg en Katrien is al blij dat ze instapte met haar klas: \u201CIk kan absoluut zeggen dat investeren in klasverbinding rendeert: leerlingen voelen zich duidelijk beter in hun vel en zijn meer gemotiveerd om naar school te komen. Dankzij Lalita\u2019s inbreng kijk ik nu met een andere blik naar mijn leerlingen. Uit het stellingenspel van Lalita bleek bijvoorbeeld dat enkele van de braafste en stille leerlingen erg ongemotiveerd in de klas zaten. Dat was voor mij een eyeopener om anders met hen te communiceren en vroeger hun ouders erbij te betrekken.</span></span></span></p>\n\n<p><span><span><span>\u201CNog een voorbeeld. In november hadden enkele leerlingen de nooddouche in het labo geactiveerd, waardoor er waterschade was. Normaal gezien zou dit puberaal gedrag bestraft worden met een strafstudie, maar Lalita hielp ons anders naar de situatie kijken, door een herstelgerichte, verbindende bril. Uiteindelijk hebben Lalita en ik samen met de laboleerkracht een herstelgesprek gevoerd met de leerlingen waarin iedereen zijn verhaal kwijtkon. De leerlingen mochten ook zelf met een voorstel afkomen over hoe ze de situatie konden herstellen. Dat was een tijdrovend en intensief proces, maar het heeft wel z\u2019n vruchten afgeworpen.\u201D</span></span></span></p>\n\n<p><span><span><span>Katrien: \u201CIt takes a village to raise a child. Dat moeten wij hier ook op school doen: met het hele schoolteam een warm dorp vormen waar de leerlingen zich goed voelen.\u201D </span></span></span></p>\n \n </div>\n\n <div class=\"paragraph paragraph--type--call-to-action paragraph--view-mode--full cta-block image-none link\">\n \n <div class=\"cta-block__content\">\n <div class=\"feature-block secondary\">\n <h2>Meer weten over verbindend schoolklimaat?</h2>\n\n \n\n <p>Een brede leer- en leefomgeving met aandacht voor autonomie, verbondenheid en competentie geeft jongeren 'goesting' om te leren.</p>\n \n \n <a href=\"https://stad.gent/nl/onderwijscentrum-gent/gekwalificeerde-uitstroom/autonomieversterkend-en-verbindend-schoolklimaat\" class=\"button button-secondary\">Lees meer</a>\n \n </div>\n </div>\n </div>\n\n <div class=\"paragraph paragraph--type--call-to-action paragraph--view-mode--full cta-block image-none download\">\n \n <div class=\"cta-block__content\">\n <div class=\"feature-block secondary\">\n <h2>Dit artikel afdrukken?</h2>\n\n \n\n <p>Vond je dit een leuk artikel? Wil je het graag op papier? Dat kan!</p>\n \n \n <a href=\"https://stad.gent/sites/default/files/media/documents/2023_NIEUWSBRIEF_MEI%20Een%20warm%20dorp%20waar%20leerlingen%20zich%20goed%20voelen.pdf\" class=\"button button-secondary\" download>Klik hier om een printversie te openen</a>\n <span class=\"file-type\">PDF <span class=\"file-size\">(884.79 KB)</span></span>\n\n </div>\n </div>\n </div>\n" ;
foaf:page<https://stad.gent/node/821499> .
