Op deze pagina vind je tal van voorbeelden van de vele cultuurtrajecten die we voor en met onderwijs- en cultuurpartners hebben opgezet.

Hoe kun je de taal van cultuur op een open, positieve en brede manier benutten, als een kans om kinderen en jongeren te versterken en hun meer goesting in leren te geven? In ons boek gebruiken we het project What's my name als een krachtig voorbeeld, gevolgd door een visietekst waarin Onderwijscentrum Gent ingrediënten, kritische succesfactoren en randvoorwaarden in kaart wil brengen. De kracht van cultuur laten stromen in onderwijs kan echter niet via één welbepaald stappenplan of een instrumentele methodiek: er is immers helemaal geen zaligmakend recept dat altijd en overal garantie biedt op succes. Elk proces is anders: het vertrekt steeds vanuit een eigen en specifieke nood. Daarom willen we op deze pagina vooral inspireren, via voorbeelden uit onze langdurige ervaring met projecten en trajecten in de Gentse (onderwijs)context. Klik op een van de ingrediënten hieronder om die bijkomende voorbeelden te bekijken. Veel lees- en kijkplezier!

Werken via trajecten
De lokale context actief benutten
Inspiratoren binnenbrengen in het creatieve proces
Ruimte maken voor verschillende talen
Toewerken naar een eindproduct
De cruciale rol van de leerkracht