Inspiratiedag Mee(r)lezers in Gent

De afgelopen twee schooljaren gingen 15 Gentse scholen actief aan de slag rond lezen op school: van leesbevordering tot leesbeleid, van leesplezier tot leesvaardigheid. Dat deden ze binnen het project Mee(r)lezers in Gent, met subsidies van de Vlaamse overheid, en onder begeleiding van Onderwijscentrum Gent, Bibliotheek De Krook en Arteveldehogeschool. Ook Universiteit Gent en Uilenspel vzw zetten mee hun schouders onder het project.

Programma

8.30-8.45 uur - Onthaal

8.45-9 uur - Inleiding

• Welkom door Sami Souguir, schepen van Cultuur, Stadsontwikkeling en Ruimtelijke planning
• Introductie tot de inspiratiedag Mee(r)lezers in Gent door Onderwijscentrum Gent

9-10.45 uur

• Op speeddate bij de 15 Gentse scholen uit het project
• Samen in vogelvlucht door het Mee(r)lezers in Gent-project met Steven Delarue (Onderwijscentrum Gent)
• Bibliotheek De Krook als partner van scholen
• Voorstelling van Het Vertellement: de Gentse digitale kamishibai

10.45-12 uur - Keynote - Lezen voor allen, allen voor lezen!

door Hilde Van Keer, hoofddocent en coördinator van de onderzoeksgroep 'Taal, leren, innoveren' binnen de vakgroep Onderwijskunde, Universiteit Gent

12-13 uur - Lunch

13-15.15 uur - Parallelsessies - maak een keuze uit 1 van de 6 sessies hieronder

15.30-16.30 uur - Receptie

Sessie 1 - Leesplezier op je basisschool brandend houden

Caroline Verbruggen en Ruth Van der Cruyssen waren collega’s op basisschool Nieuwen Bosch in Gent. Caroline startte er het leesbeleid op, is ondertussen met pensioen en gaf de leesfakkel door aan Ruth. Nu gaat Caroline als vrijwilliger voorlezen op verschillende basisscholen. Beide leerkrachten werden genomineerd als boekenjuf van het jaar. Ze willen hun ervaringen en kennis over het stimuleren van leesplezier op school graag met ons delen en geven tips om leesbevordering stevig te verankeren op school.

Werkvorm

Presentatie met uitwisseling

Doelgroep

Leerkrachten van het basisonderwijs

Sprekers

Ruth Van der Cruyssen, leerkracht basisschool Nieuwen Bosch Gent, boekenjuf 2020

Caroline Verbruggen, oud-leerkracht, leesbegeleider SamenLezen, boekenjuf 2007

 

Sessie 2 - Woordoord: samen aan de slag met prentenboeken

In hun inspiratiesessie laten Liesbet en Nele van Woordoord je zien hoe je op een inspirerende manier aan de slag kan gaan met prentenboeken voor alle leeftijden. Ze tonen je hoe je de boekenkast kleur kan geven met de mooiste en meest diverse boeken voor en over élk kind in de klas. Met een van hun favoriete prentenboeken als voorbeeld laten ze je ervaren hoe je creativiteit en (meertalige) taalontwikkeling kan stimuleren. Er is ook ruimte om zelf aan de slag te gaan en elkaar te inspireren met praktijkvoorbeelden.

Werkvorm

Interactieve presentatie met tools en tips

Doelgroep

Leerkrachten van het basisonderwijs

Sprekers

Liesbet Jakob Vandenbussche, Woordoord

Nele De Sloover, Woordoord

 

Sessie 3 - Çavaria: genderbewust lesgeven in de basisschool

Samira wil het boek waarin het hoofdpersonage 2 papa’s heeft niet meer verder lezen voor haar boekbespreking, ze wil een gepaster boek. Vic daarentegen is amper aan het lezen te krijgen, hij blaast en zucht en wil liever met zijn handen aan de slag. Lezen is iets voor meisjes, zegt hij, en niet voor echte venten.

Gendernormen en lezen zijn met elkaar verbonden, en soms kunnen ze zelfs het leesplezier in de weg staan. Maar boeken en teksten kunnen in het onderwijs ook heel wat kansen bieden om met kinderen en jongeren na te denken over die gendernormen, op een directe maar vaak ook op een indirecte manier. Daar gaan we tijdens deze vorming dieper op in.

Wat leer je in deze vorming?

• Inzicht in het concept ‘gender’ en de link met onderwijs;
• Nadenken over hoe (gender)stereotypen je eigen handelen beïnvloeden;
• Praktische tips over hoe je gender- en diversiteitsbewust kan lesgeven.
• Een manier om boeken en lesmateriaal te screenen op genderdiversiteit.
• Tips & tricks waar je leeslijsten en educatief materiaal kan vinden.
• Kans om ervaringen en ideeën uit te wisselen met andere leerkrachten rond de thema’s gender en (seksuele) diversiteit.

Werkvorm

Interactieve presentatie met tools en tips

Doelgroep

Leerkrachten van het lager onderwijs

Sprekers

Kaj Poelman, beleidsmedewerker onderwijs van Çavaria

Els Verbeelen, projectmedewerker onderwijs Çavaria

 

Sessie 4 - Inspiratiesessie werken met en rond boeken in het secundair onderwijs

Dat je leerlingen in het secundair onderwijs niet altijd zomaar aan het lezen krijgt, is een understatement. Maar hoe krijg je ze dan toch overtuigd? In deze sessie vertelt Saartje Baert je alles over zij het op school hebben aangepakt. Ze werkt als leerkracht Nederlands en godsdienst in het Sint-Godelieve-instituut in Lennik, maar blogt en post ook over de boeken die ze gelezen heeft op haar blog Er las eens (erlaseens.com en @erlaseens op Instagram).

Wat je in deze sessie kunt verwachten: een verhaal over hoe een leesbeleid met vallen en opstaan tot stand kwam, op een grillig pad dat gelukkig ook bezaaid lag met kleine en grote successen. De vele praktijkvoorbeelden en ideeën zullen je zeker helpen om het leesvirus bij jou op school verder aan te wakkeren!

Werkvorm

Interactieve presentatie met tools en tips

Doelgroep

Leerkrachten secundair onderwijs

Spreker

Saartje Baert, leerkracht Nederlands en boekblogger op erlaseens.com

 

Sessie 5 - SamenLezen in het secundair onderwijs

Bij SamenLezen luister je naar een verhaal en een gedicht. Tussendoor word je uitgenodigd om te vertellen: welke woorden en gedachten raken je of roepen herkenning, beelden en gevoelens op? Het is wonderlijk hoe een sterke tekst de weg kan openen naar echte ontmoeting en verbinding, zowel met jezelf als met anderen. Het wordt zo meteen duidelijk: dit is geen literaire analyse, het gesprek kan alle richtingen uitgaan, maar de tekst blijft wel het uitgangspunt. Hoe verloopt zo’n sessie precies? En wat doe je beter wel (en niet) als begeleider? In deze workshop ervaar je SamenLezen aan den lijve. Daarna staan we stil bij de concrete aanpak en voorbereiding van de SamenLezen-begeleider.

Werkvorm

Interactieve workshop

Doelgroep

Leerkrachten secundair onderwijs

Spreker

Eva Rousselle, Avansa 

 

Sessie 6 - Voorlezen in het secundair onderwijs

Voorlezen wordt vaak beschouwd als iets voor peuters en jonge kinderen, waardoor leerkrachten in het secundair onderwijs zich er amper aan wagen. Zonde, want ook jongeren kunnen erg genieten van een boeiend verhaal. Maar hoe pak je dat dan aan? Hilde is zelf leerkracht Nederlands en leest al jaren voor aan haar leerlingen. Ze geeft je met veel plezier een inkijkje in haar ervaringen en beantwoordt al je vragen. Van ‘hoe pak je dat aan?’ over ‘wat lees je dan voor?’ tot ‘hoe creëer je voldoende voorleestijd?’: je komt het allemaal te weten in deze workshop, waar je ook meteen je voorleesskills kan oefenen. Neem gerust een boek mee waar je mee aan de slag wil - al voorzien we zelf ook een fijne selectie voor wie zich wil laten inspireren.

Werkvorm

Interactieve workshop

Doelgroep

Leerkrachten secundair onderwijs

Meebrengen

Neem iets mee om te schrijven en eventueel een boek waaruit je wil voorlezen.

Sprekers

Hilde Bouwen, leerkracht Nederlands en leescoach bij Blees