Dalton

De Daltonpedagogiek is gebaseerd op de ideeën van de Amerikaanse onderwijzeres Helen Parkhurst (1886-1973). Toen zij in 1905 leerkracht werd, voelde ze de nood anders onderwijs te geven dan in die tijd gangbaar was.
Ze werkte als enige leerkracht op een school met zo'n 40 leerlingen van verschillende leeftijden. Ze kon dus onmogelijk klassikaal lesgeven in deze klas en besloot de kinderen te laten kiezen uit de door haar aangeboden leerstof. Ze ging met haar leerlingen een samenwerkingsverband aan, waarbij de leerling zich verplichtte het gekozen leerdoel binnen een bepaalde tijd te bereiken. Helen Parkhurst beloofde daarbij te helpen, wanneeer nodig.

In 1922 legde Parkhurst haar ideeën vast in het boek "Education on the Dalton Plan", nadat zij ook enige tijd had samengewerkt met Maria Montessori. In haar boek beschreef zij haar belangrijkste principes: vrijheid en samenwerking.

Ze beschreef verder niet hoe haar principes precies uitgevoerd moesten worden. Ze vond dat iedereen hier zelf invulling aan kon geven. Dalton is namelijk een onderwijsvisie en heeft geen vast voorgeschreven systeem. Al snel werden er andere Daltonscholen opgericht over de hele wereld.

Daarmee was de ontwikkeling van het Daltononderwijs nog niet klaar. Kenmerkend voor het Daltononderwijs is dat het zich steeds aanpast aan de veranderende eisen en verwachtingen van de samenleving. De uitgangspunten blijven gehandhaafd, maar hebben door de jaren heen andere accenten gekregen.

Daltonschool De Lotus werkt volgens de principes van de Daltonpedagogie.

Voor meer informatie, neem contact op met Wendy Meulemans